个人简历： |
本人在用思维导图辅导学生的实践已经有7个年头，由于本人的经历和英语水平，一直都是直接从英美的导图高手老师那里学习并运用在自己的学生身上，对思维导图在中小学各学科领域里的应用都积累了丰富的经验。思维导图是一项革命性的学习技术，它源于英国，它会帮助人在大脑里构建一个搜索引擎，就像我们在百度搜索一样，可以让我们在复习和做题时轻松调用这个虚拟的搜索引擎，大大提升学习效率。它被韩国新加坡政府列为学校教育课程；全球500强企业将它作为企业管理工具；哈佛牛津剑桥清华等顶尖名校的学子把它作为高效学习的法宝；波音公司通过思维导图6个月完成了本需要6年完成的波音747的设计，节省了1千万美元；美国CONEDISON公司利用导图做规划911后完成对曼哈顿的重建…… 思维导图常堪大任，而中小学课程中的区区几本教科书和一场考试对它来说真的是“小菜一碟”。但是学习运用思维导图这个先进的学习工具一定要经过正确的指导，不是看两本畅销书就可以的学会，否则误入歧途，耽误的可不止是时间，而是一生前途！冯老师从07年接触导图并将它运用在自己学生身上，最早的一批学生已经在美国读硕士了。实实在在的实战派。 |
家教经历： |
小学3年级以上的学生，掌握这套方法并形成习惯，将会给学生的学习生活带来巨大的改变，升入初中后没有对知识量增大知识层次一下提高的不适感，比同龄人更快适应新的学习生活。初一初二的学生，学会这套学习方法，构建起了属于自己的知识体系，到达一种“一览众山小”的境界，加上一直对错题的积累复习和反思，再配合我们专门的应对大考的复习法，各个科目都拿A很正常。高中生，本身已经有了很强的自我调试学习方法的能力，他们只要一听到这套方法，基本可以很自觉的按照要求保质保量的完成要求的步骤，对改善他们的学科学习状况几乎可以收到立竿见影的效果。
学生会在我们的指导下，严格执行，每天填写《高效学习行动日志》，最终实现三个体系的自我构建：1、知识结构体系 2、错题以及难点重点体系 3、解题思路体系。学生不再是只见树木不见森林的迷宫状态，他们有从整体上把握知识的能力，而且清楚知识点之间的相互关联，比其他普通同学应付考试会有明显的优势。 |
| 授课优势： |
本人是实战派的思维导图学习法教授者。“宏才思维导图学习法”可以提高学习效率十倍以上。其培养学生有如下十个特点： 1、左右脑并用，能激发学习的主动性，探究能力增强。 2、教给学生循序渐进地构建自己的知识体系。 3、思维导图解题，思路清晰，高效准确。 4、培养强大的归纳总结能力，一本书，一张图。 5、拥有以知识点为核心的庞大题库，与自己构建的知识点导图体系珠联璧合，大考小考，游刃有余。 6、智能练习与自动错题系统，最大限度的利用错题宝藏。 7、预习听课复习练习各个环节，效率几何倍数增加。 8、培养“命题人”思维，提高对解题过程评价与总结的能力。 9、方法严格操作，坚持成习惯，习惯改变命运。 10、课堂是最好的补习班，老师是最好的一对一家教！
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家庭地址： |
南山南海大道新能源大厦
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学校(授课)地址： |
南山南海大道新能源大厦 |
| 教师评语和打分 |
内部人员可见 |
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